鲁中文武学校建校短短几年来，始终坚持以人为本，以“三个代表”重要思想为指导，从2000年开始根据本校实际制定并实施了温暖工程，对一部分家庭经济状况确有困难的学生进行扶贫救助，使一部分因困难而面临辍学的学生摆脱了困境，稳定了情绪坚定了继续学习的信心，在家长和学生中产生了良好的影响。
　　作为一个特色学校，慕名求学的很多。现来自全县各地的学生其家庭经济状况差异很大。有一部分学生由于种种原因造成家庭生活非常困难，他们一年的经济总收入解决一家人的温饱已是捉襟见肘，提供其子女上学更加困难。他们中间有的因父母常期有病，不仅不能挣钱，还欠一屁股债；有的因家庭自然条件差，又不会其他营生，靠天吃饭，勤劳一年的收入无几，有的突遭横祸，一贫如洗，例如：初一班的冯英垒同学，本来生活在一个温馨幸福的家庭里，一夜间父母被杀，小英垒便成了一个无人照看的孤儿。不仅精神上受到了常人难以承受的痛苦，还断了今后读书和生活的经济支柱。他们不仅难以支付学杂费，就连支付基本的生活费也存在许多困难，时刻就有辍学可能。学校针对这种情况进行了认真地摸底调查，制定并实施了“温暖工程”，对这些贫困生采取了扶贫救助。每生每年发放救助金200元，春节前还给其家庭送去大米白面，凡一个家庭有2名子女同在我校就读的，免收一人的学杂费等，并协调联谊学校——山东理工大学外事学院的学生与我校学生结成了帮扶对子。尤其对冯英垒同学，不仅向其发放救助金，还时常给买衣物等。关心倍至。我校在实施“温暖工程”的几年里，已累计支付了现金50000元。量虽不大，但基本解决了一部分贫困生的燃眉之急，使他们安心于学校读书训练。
　　由于我校仍处于起步阶段，学生又少，学校为改善学生的学习环境和办学条件，方方面面都需要大量资金，对于这些贫困生的照顾已显力不从心。尤其象痛惜英垒这样的学生，两年来其经费几乎全部由学校包着，对于他的处境，任何一个有良知的人或有责任的学校都无法将其拒之门外，但来日方长，作为一个刚刚起步的民办学校难以承担这样的经济压力。
　　我们殷切地期盼着富有同情心的社会各界人士伸出温暖的双手，帮助这些贫困的孩子们顺利的走过他们刚刚开端的人生之路。